文言文《桃花源记》为东晋诗人陶渊明所作，是一篇优美的记叙性散文。时至今日，依然脍炙人口。本文就《桃花源记》的现代文翻译，对相关古汉语特点进行简单总结。

全文不到400字，却详尽地交代了人物地点要素，对于故事情节，仅寥寥数语，更是曲折婉转，引人入胜。如此短小的篇幅，却能给读者带来美妙的阅读感受，这便源自于古汉语的第一个特点：多用单音节词。

●缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……

●他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上……

可以看出，“缘-沿着”、“行-行船”、“路-路程”、“忽-忽然”、“逢-遇到”、“中-中间”、“无-没有”等原文译文对照词组中，前者无一不是单字，对应地，现代汉语中则多用双音节词来翻译。

原来，文字的发明，重要目的之一，便是为了记录生活、承载信息。古人在发明汉字到随后的一段时间里，社会生活尚未复杂化，单音节字的使用，能在大多数情况下满足描绘事物的需求。此外，有证据证明，比起现代汉语，古汉语在语音上的表现力要丰富一些。也就是说，同一个词，得益于复辅音等音节结构，古汉语具备比现代汉语更多的释义空间。

随着汉语使用者的社会生活复杂化，以及骈偶化表达需求的出现与流行，双音节字的使用渐渐多了起来。有鉴于此，在处理文言文翻译的过程中，不仅需要仔细观察，了解其创作时代的文风倾向，还应结合音节演变的客观规律，对单音节字词灵活增补，确保译文符合现代表达习惯。

第二，通假、借代多现。如:

●黄发垂髫，并怡然自乐。

●老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

●便要还家，设酒杀鸡作食。

●村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。

前一句中，作者使用黄发来指代老人，用垂髫来指代小孩。这种“以物代物”的修辞手法，因为其含蓄婉转的表达效果，而多为古人喜用。后一句中，“要”通“邀”，为邀请之意。因古汉语文字数量不多，当相应表达需求出现时，古人们多用“因音通假”的手段，临时取用同音字。

因而，无论是文言文翻译，还是阅读过程中，都应充分熟悉文言文表达习惯，对于突现的奇怪词汇，不应觉得佶屈聱牙。同时，须从字面意思或读音出发，充分思考指代关系或读音关联，结合上下文，力求最合理的解释。

此外，文言文的另一个特点就是结构灵活，省略、倒装、词类活用十分常见。如：

●晋太元中，武陵人捕鱼为业。

●东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。

●渔人甚异之。

●渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异。

●见渔人，乃大惊，问所从来。

●村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。

第一句中，“……为业”就是省略用法，正常理解应为“以……为业”。古汉语的表述一般简明扼要，得益于使用单音节词汇的同时，省略用法也贡献了不少简洁性。而第二句里“甚异之”的正确顺序应为“甚以之为异”，“异”字词性本是形容词，此处却活用作动词，是典型的意动用法。

最妙的是最后一句，三段分句中接连省略了主语和宾语，同时还在句末使用了动宾倒装结构。“见渔人”的动作发起者没有明言，“问所从来”也应为“问之从所来”。但即便包含如此丰富的语言现象，似乎也不影响读者理解，余存语素甚至更显文义，场面感十足，令人“望文生义”。

综上所述，古汉语是十分精妙的语言。读者与译者在阅读或翻译古汉语时，应事先了解其成分与结构上的特点，或增添，或替换，或调整，充分欣赏民族瑰宝的同时，能将其正确理解并妥善解释。